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纵观近三年高考命题可知,常倾向于:从考核内容上看,侧重于对农业区位因素、农业的地域类型、农作物分布的考查。从考核方式上看,信息多以文字材料、坐标图、柱状图、区域图等方式呈现。从能力考核上看,侧重考查农业区位因素的综合分析、农作物分布与自然条件的关系、农业地域类型等基本原理和基础知识的灵活运用与分析论证能力。命题趋势:农业的区位选择及农业地域类型在今后仍是考查的重点。侧重对能力的考查,重在会分析影响农业生产的各种农业区位因素,包括自然因素和社会经济因素;农业地域类型主要考查分布的位置,各种农业地域类型的区位因素、生产特点等;农业生产对地理环境的影响,会结合案例理解农业生产对地理环境的影响。考查重点:
5.掌握中国、世界粮食作物和主要经济作物的分布,世界粮食问题的形成原因、具体表现及其解决途径。

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